A.小張老師應(yīng)調(diào)整自己的穿著，符合幼兒的欣賞水平
B.小張老師有穿衣自由的權(quán)利，領(lǐng)導(dǎo)無(wú)權(quán)干涉
C.小張老師的穿著，可以更好的融入幼兒
D.小張老師不改正自己的穿著，學(xué)校可扣除當(dāng)月工資
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A.錯(cuò)誤，應(yīng)將機(jī)會(huì)讓給年輕人
B.錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和取得好成績(jī)不能畫(huà)等號(hào)
C.正確，堅(jiān)持了勇奪第一的信念
D.正確，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的理念
A.該夫婦所在單位
B.人民法院
C.公安機(jī)關(guān)
D.當(dāng)?shù)卣?/p>
A.執(zhí)行教學(xué)
B.執(zhí)行規(guī)則
C.執(zhí)行紀(jì)律
D.執(zhí)行活動(dòng)
A.合理，符合素質(zhì)教育的觀點(diǎn)
B.合理，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
C.不合理，幼兒園的中心應(yīng)該是促進(jìn)幼兒智力提高
D.不合理，幼兒園錯(cuò)誤理解了全面發(fā)展的要求和內(nèi)涵
A.教師應(yīng)正確理解國(guó)家課程、地方課程和校本課程的關(guān)系
B.理解課程實(shí)施中從“現(xiàn)實(shí)課程”到“專(zhuān)家課程”的轉(zhuǎn)變過(guò)
C.變過(guò)去習(xí)慣的“教教材”為“用教材教”
D.改變以往學(xué)科本位的觀念和被動(dòng)實(shí)施課程的做法
最新試題
徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針?lè)珠_(kāi)，接下來(lái)徐老師應(yīng)該（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫(huà)下來(lái)，一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
“小滿(mǎn)”是二十四節(jié)氣之一，這時(shí)，江南大麥進(jìn)入黃熟期，油菜籽成熟，蠶開(kāi)始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿(mǎn)動(dòng)三車(chē)”的習(xí)俗，下列選項(xiàng)中，不屬于“三車(chē)”的是（）。
冠禮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位？在今天有何意義？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》要求各締約國(guó)采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施，下列措施正確的是（）。
請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來(lái)評(píng)析周老師的教育行為。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（）。
國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲，以鼓舞愛(ài)國(guó)主義精神行為主題，往往能反映一個(gè)國(guó)家的歷史。下面與法國(guó)國(guó)歌《馬賽曲》誕生相關(guān)的是（）。
請(qǐng)依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析該老師的行為。