多項(xiàng)選擇題營造師生共同學(xué)習(xí)、探討和研究問題的環(huán)境氛圍，建立（）的教學(xué)模式，正在成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
A.講授式
B.對(duì)話式
C.交互式
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1.多項(xiàng)選擇題在經(jīng)濟(jì)一體化與專業(yè)分工日益精細(xì)的大趨勢之下，（）已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。
A.合作意識(shí)
B.合作能力
C.記憶能力
2.多項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要重（）、全員參與。
A.結(jié)果
B.過程與方法
C.交流與合作
D.體驗(yàn)與應(yīng)用
3.多項(xiàng)選擇題要適應(yīng)信息時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，不僅要改造我們的教法，也要求我們引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)的（）。
A.習(xí)慣
B.方法
C.態(tài)度
D.精神
4.多項(xiàng)選擇題信息素養(yǎng)作為一種高級(jí)的認(rèn)知技能，同批判性思維、問題思維、問題解決的能力一起，構(gòu)成了學(xué)生進(jìn)行（）的基礎(chǔ)。
A.知識(shí)創(chuàng)新
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.學(xué)會(huì)生活
5.多項(xiàng)選擇題（）情感態(tài)度與價(jià)值觀是“學(xué)習(xí)”內(nèi)涵的三大要素。
A.知識(shí)與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度
最新試題
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中，研究的主體是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
世界各國課程改革的特點(diǎn)趨勢有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）
題型：多項(xiàng)選擇題
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)，要做到（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點(diǎn)，課程的各個(gè)組成成分包括了（）
題型：多項(xiàng)選擇題
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
題型：多項(xiàng)選擇題