多項(xiàng)選擇題在經(jīng)濟(jì)一體化與專業(yè)分工日益精細(xì)的大趨勢之下，（）已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。
A.合作意識(shí)
B.合作能力
C.記憶能力
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1.多項(xiàng)選擇題對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)要重（）、全員參與。
A.結(jié)果
B.過程與方法
C.交流與合作
D.體驗(yàn)與應(yīng)用
2.多項(xiàng)選擇題要適應(yīng)信息時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，不僅要改造我們的教法，也要求我們引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)的（）。
A.習(xí)慣
B.方法
C.態(tài)度
D.精神
3.多項(xiàng)選擇題信息素養(yǎng)作為一種高級(jí)的認(rèn)知技能，同批判性思維、問題思維、問題解決的能力一起，構(gòu)成了學(xué)生進(jìn)行（）的基礎(chǔ)。
A.知識(shí)創(chuàng)新
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.學(xué)會(huì)生活
4.多項(xiàng)選擇題（）情感態(tài)度與價(jià)值觀是“學(xué)習(xí)”內(nèi)涵的三大要素。
A.知識(shí)與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度
5.多項(xiàng)選擇題從課程開發(fā)到課程實(shí)施與評價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都必須建立在（）個(gè)體差異的基礎(chǔ)上。
A.提高學(xué)生
B.理解學(xué)生
C.尊重學(xué)生
最新試題
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中，研究的主體是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的，則是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教學(xué)的理解，下列說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
貫徹第三次全教會(huì)精神，實(shí)施素質(zhì)教育，首先要求我們切實(shí)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育的基本精神（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
題型：多項(xiàng)選擇題
世界各國課程改革的特點(diǎn)趨勢有（）
題型：多項(xiàng)選擇題