A.工作成就
B.工作績效
C.工作態(tài)度
D.工作滿意度
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A.光環(huán)效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.刻板印象
A.歸因
B.知覺
C.動機
D.態(tài)度
A.感情承諾
B.繼續(xù)承諾
C.規(guī)范承諾
D.口頭承諾
A.能比個體需要的時間少
B.能增加決策的可接受性
C.能增加決策過程的民主性
D.能提供比個體更為豐富和全面的信息
E.能提供比個體更多的不同的決策方案
A.情商測驗
B.紙筆測驗
C.操作測驗
D.口頭測驗
E.情境測驗
最新試題
阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究認(rèn)為,組織承諾的形式包括()。
心理測驗按測驗的內(nèi)容可分為兩大類,一類是能力測驗,另一類是()。
領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo),并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致。這是哪種理論的主要思想?()
亨利·明茨伯格認(rèn)為管理者的角色主要有()。
個體的溝通風(fēng)格不包括()。
()是指領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感,更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系。
()與缺勤率和流動率呈負(fù)相關(guān)。
()是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。
教師連續(xù)提問兩個學(xué)生都不能回答某個問題,而第三個學(xué)生則對問題進(jìn)行了分析和解釋,盡管他的回答并不完全正確,可是教師還是會認(rèn)為第三個學(xué)生更出色些,這種現(xiàn)象屬于()。
()是組織報酬體系設(shè)計和實施的第一原則。