A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
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A.測驗完成
B.合成測驗
C.測驗編排
D.以上都不是
A.測驗分析與鑒定
B.測驗合成
C.編寫測驗手冊
D.總結(jié)測驗結(jié)果
A.常模參照測驗
B.標準參照測驗
C.比較測驗
D.認知測驗
A.認知測驗和一般測驗
B.特殊測驗和一般測驗
C.速度測驗和難度測驗
D.認知測驗和人格測驗
A.筆試
B.面試
C.筆試和面試
D.以上都不是
最新試題
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標和計劃的安排,設(shè)計一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對這些事務(wù)進行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱為()。
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
培訓(xùn)評估的(),是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
培訓(xùn)班前期準備工作,具體包括組織學(xué)員報名、選擇場地設(shè)施、經(jīng)費預(yù)算、教材準備、()等方面。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作,包括培訓(xùn)班前期準備工作和()工作兩大方面。
開發(fā)培訓(xùn)項目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準。
()指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。