A、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
B、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
C、培訓(xùn)實(shí)操訓(xùn)練
D、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施
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A、智能
B、能力
C、潛力
D、智力
A、從業(yè)人員的工作能力
B、從業(yè)人員的工作標(biāo)準(zhǔn)
C、從業(yè)人員對(duì)所從事職業(yè)的認(rèn)識(shí)
D、從業(yè)人員對(duì)社會(huì)的看法與認(rèn)識(shí)
A、相互依靠
B、相互尊重
C、相互信任
D、相互團(tuán)結(jié)
A、交換場(chǎng)所
B、交換過(guò)程
C、交換時(shí)機(jī)
D、交換方式
A、個(gè)人角色突出和獨(dú)樹(shù)一幟
B、目標(biāo)一致
C、責(zé)任明確
D、能力互補(bǔ)
最新試題
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？