A.價格因素
B.收入預(yù)期因素
C.投入價格因素
D.技術(shù)因素
E.預(yù)期因素
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A.培訓(xùn)需求分析―制定培訓(xùn)計劃―實施培訓(xùn)―考核評估-反饋和總結(jié)提高
B.制定培訓(xùn)計劃―培訓(xùn)需求分析―實施培訓(xùn)―考核評估―反饋和總結(jié)提高
C.制定培訓(xùn)計劃―實施培訓(xùn)―考核評估―反饋和總結(jié)提高
D.實施培訓(xùn)―培訓(xùn)需求分析―考核評估―反饋和總結(jié)提高
A.教學方法
B.教學講義
C.評估方案
D.教學大綱
A.師徒培訓(xùn)
B.仿真教學
C.情景教學
D.模擬教學
A.講授法
B.工作輪換
C.頭腦風暴法
D.小組培訓(xùn)
A.組織需求
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.培訓(xùn)評估
D.培訓(xùn)師資
最新試題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
()屬于效能指標。
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
勞動經(jīng)濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
對某一培訓(xùn)機構(gòu)當年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
備課的任務(wù)是研究教學大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計和編寫教學方案。
計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是()的技術(shù)。
語言設(shè)計的主要要求有()。
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。