指行為失范者沒有主觀上的失范構(gòu)想，僅僅是因遵循傳統(tǒng)習(xí)俗而違背教育規(guī)范所造成的失范行為。
最新試題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
雙軌學(xué)制
在古代印度，能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓（）
古代學(xué)校產(chǎn)生于（）
“教育即生活”的提出者是（）
認(rèn)為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）
教學(xué)
簡述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。