指行為失范者沒有主觀上的失范構想，僅僅是因遵循傳統(tǒng)習俗而違背教育規(guī)范所造成的失范行為。
最新試題
教學
教師職業(yè)的社會作用主要有哪些？
認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
學生生活環(huán)境會影響到學生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）
試述學生評價的功能。
最常用的技能學習評價方法是（）
當代學校教育的任務及整個終身教育的職責要求教育必須（）
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
簡述學生綜合素質評價實施的基本原則。
德育