A.師生關(guān)系;
B.同學(xué)關(guān)系;
C.社會(huì)實(shí)踐關(guān)系;
D.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系
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A.天性的游戲傾向;
B.自制力不足;
C.對(duì)性缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí);
D.個(gè)性特征
A.構(gòu)建意義;
B.構(gòu)建程序;
C.構(gòu)建原則;
D.構(gòu)建的具體指標(biāo)
A.制度性原則;
B.務(wù)實(shí)及可行性原則;
C.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則;
D.底線原則
A.心理滿足與激勵(lì);
B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì);
C.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì);
D.行為強(qiáng)化與激勵(lì)
A.外表;
B.社會(huì)身份;
C.自信;
D.自我觀念
最新試題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
如果服務(wù)員過(guò)于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺。
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
()是原始的,是人和動(dòng)物(尤其是高級(jí)動(dòng)物)所特有的。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。