填空題形式運算階段的兒童不僅具備了（）的可逆思維，而且具備了（）的可逆思維。
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美國（）等人提倡程序教學(xué)，依靠教學(xué)機器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個別學(xué)習(xí)。
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自我意識包括自我認(rèn)識、（）、自我監(jiān)控三種主要成分。
題型：填空題
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，包括（）和（）兩個維度。
題型：填空題
論述學(xué)生的性格差異及其教育含義。
題型：問答題
學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的（）差異。
題型：填空題
（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
題型：填空題
世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。
題型：單項選擇題
區(qū)別沖動與沉思認(rèn)知方式的標(biāo)準(zhǔn)是反應(yīng)時間與（）。
題型：填空題
自我意識包括三種成分：（）、自我體驗和（）。
題型：填空題
形式運算階段的兒童的思維是以（）形式進行的。
題型：填空題