單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育對(duì)兒童的發(fā)展的()模式認(rèn)為,后天教育經(jīng)驗(yàn)只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序。
A、維持
B、促進(jìn)
C、誘導(dǎo)
D、發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題有關(guān)研究表明,3~4歲幼兒的詞匯量為1730個(gè),4~5歲幼兒為2853個(gè),5~6歲為3562個(gè),由此結(jié)果可看出,()是幼兒詞匯量增長的活躍期。
A、3~4歲
B、4~5歲
C、5~6歲
D、3~6歲
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體的發(fā)展是按照()(順序)進(jìn)行的。
A、由腳到頭,由四周向中間
B、由腳到頭,由中間向四周
C、由頭到腳,由四周向中間
D、由頭到腳,由中間向四周
3.單項(xiàng)選擇題遺傳決定論的代表人物是古希臘的哲學(xué)家_______和“成熟勢力學(xué)說”的創(chuàng)始人_____。()
A、柏拉圖;格塞爾
B、柏拉圖;洛克
C、格塞爾;華生
D、洛克;華生
4.單項(xiàng)選擇題一個(gè)國家的文盲率、義務(wù)教育普及的年限、高等教育普及的程度和這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相關(guān),這說明()。
A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展引發(fā)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和變革影響著教育結(jié)構(gòu)的變化
D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著教育內(nèi)容和手段
5.單項(xiàng)選擇題()是指在社會(huì)生活中人與人的社會(huì)關(guān)系以及社會(huì)信息。
A、物質(zhì)環(huán)境
B、教育環(huán)境
C、精神環(huán)境
D、人文環(huán)境
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以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于教育學(xué)分支的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于教育的一般原則的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
正確的教育理念的作用是()
題型:多項(xiàng)選擇題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
題型:判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
題型:多項(xiàng)選擇題