單項選擇題在《藝術(shù)與審美》課中,誰提出了身心關(guān)系理論?()
A.貢布里希
B.沃爾海姆
C.波蘭尼
D.蘇軾
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1.單項選擇題在《藝術(shù)與審美》課中,誰提出了“看作”(seeing-as)理論?()
A.貢布里希
B.沃爾海姆
C.波德羅
D.蘇軾
2.單項選擇題在《藝術(shù)與審美》課中,分了幾種繪畫?()
A.四種
B.五種
C.六種
D.七種
3.單項選擇題“帕里斯的判斷”與以下哪場戰(zhàn)爭有關(guān)()
A.伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭
B.希波戰(zhàn)爭
C.特洛伊之戰(zhàn)
D.溫泉關(guān)戰(zhàn)役
4.單項選擇題古希臘藝術(shù)中的神的形象令人著迷,因為()
A.它們與人的形象判若云泥
B.它們與人的形象沒有關(guān)系
C.它們與人的形象完全一致
D.它們與人的形象大同小異
5.單項選擇題不少品牌借助古希臘文化資源提升其知名度,其中有()
A.畢加索
B.菲亞特
C.豐田
D.輝騰
最新試題
戲劇教育是藝術(shù)教育。
題型:判斷題
在講座中,老師分析了大衛(wèi)·特尼爾斯的畫廊繪畫中,有一幅畫出現(xiàn)了鏡像反轉(zhuǎn),這幅畫是()
題型:單項選擇題
根據(jù)課堂講授,認(rèn)識藝術(shù)體制的作用,有助于藝術(shù)學(xué)的如下轉(zhuǎn)變()
題型:多項選擇題
《審美教育書簡》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動,另一種是()
題型:單項選擇題
下列趣味中哪種趣味更高()
題型:單項選擇題
《審美教育書簡》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動的強(qiáng)迫擺脫出來。
題型:判斷題
君士坦丁凱旋門的建造方式是()
題型:單項選擇題
按照柏拉圖的意思,“美是美女”說明了()
題型:單項選擇題
審美活動和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是()
題型:多項選擇題
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說法是()
題型:單項選擇題