問答題如何理解美術(shù)課程教學(xué)與社會學(xué)之間的關(guān)系？
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傳統(tǒng)的教材觀是一種（）、（）的教材觀。
題型：填空題
課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？
題型：問答題
“美育”概念的提出者是德國劇作家、詩人（），他于1795年發(fā)表了（），第一次提出了“美育”的概念，并對美育的性質(zhì)、特征和社會作用作了系統(tǒng)的闡述。
題型：填空題
教學(xué)簡筆畫可以強(qiáng)化課堂趣味，優(yōu)化教學(xué)效果，具有教育性、準(zhǔn)確性、（）等原則。
題型：多項(xiàng)選擇題
美國的教育實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一階段是（）；第二階段是（）。
題型：填空題
課程的四個(gè)要素：目標(biāo)、（）、方法和評價(jià)。
題型：填空題
新時(shí)期，教育部對美術(shù)教科書的編寫提出了（）條原則，在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中對教科書編寫列出了9條建議。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育評價(jià)是一個(gè)概括的術(shù)語。其含義為衡量學(xué)生某些方面的學(xué)習(xí)成績，衡量人是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等特性。
題型：填空題
師范院?，F(xiàn)行的美術(shù)師資培育立足于美術(shù)知識與實(shí)踐的課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的（）為重點(diǎn)。
題型：填空題