A.平均數(shù)減少,標(biāo)準(zhǔn)差不變
B.平均數(shù)增加,標(biāo)準(zhǔn)差增加
C.平均數(shù)增加,標(biāo)準(zhǔn)差不變
D.平均數(shù)增加,標(biāo)準(zhǔn)差減少
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.該生考試成績(jī)?yōu)?0分
B.該生考試成績(jī)?yōu)?0分
C.80%的學(xué)生成績(jī)高于該生
D.80%的學(xué)生成績(jī)低于該生
A.3
B.8
C.31
D.35
A.α
B.β
C.1-α
D.1-β
A.完全相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.正相關(guān)
D.零相關(guān)
A.概率分布
B.t分布
C.正態(tài)分布
D.F分布
最新試題
描述一個(gè)班的考試成績(jī),其主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是什么?試說(shuō)明其理由。
問(wèn)卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問(wèn)題以問(wèn)卷方式來(lái)搜集數(shù)據(jù)的活動(dòng),只需要根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)即可,不需要理論的指導(dǎo)。
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個(gè)或三個(gè)以上變量間是否存在總體顯著性差異,以及究竟在哪一對(duì)或幾對(duì)變量之間存在顯著性差異。
無(wú)論是量表類還是非量表類問(wèn)卷都需要做信度分析。
整群隨機(jī)抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強(qiáng)。
“被訪者基本情況”一般都放在問(wèn)卷的最后面。
效度討論的是如何用各種方式來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)量工具是否有效。
將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問(wèn)題的方法是:()。
當(dāng)一數(shù)據(jù)為連續(xù)數(shù)據(jù),另一列數(shù)據(jù)為人為劃分的二分變量時(shí),使用點(diǎn)二列相關(guān)方法計(jì)算它們的相關(guān)系數(shù)。()
如果因變量是分類數(shù)據(jù),應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。