A.分析
B.比較
C.抽象
D.概括
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A.把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情
B.把直接變?yōu)殚g接
C.把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問題
D.把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題
A.表象是產(chǎn)生想象的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),如果表象缺乏,想象也會(huì)枯竭
B.學(xué)生平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中積極地閱讀和觀察
C.積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)
D.選擇性在活動(dòng)中獲得理性經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,從而提高想象力
A.視角上的靈活性
B.程序上的非邏輯性
C.對(duì)傳統(tǒng)的突破性
D.內(nèi)容上的綜合性
A.偶然性
B.易逝性
C.累積性
D.興奮性
A.缺點(diǎn)列舉法
B.綜合列舉法
C.成對(duì)列舉法
D.希望點(diǎn)列舉法
A.快速性
B.跳躍性
C.理智性
D.直接性
最新試題
令人開心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個(gè)檢核項(xiàng)目()
在開發(fā)杯子的過程中,將杯子用于保健,開發(fā)消毒杯、磁化杯,這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的()。
突破思維定勢(shì),轉(zhuǎn)換思維視角,轉(zhuǎn)換問題獲得新視角包括()。
關(guān)于“積累知識(shí),豐富表象儲(chǔ)備”表述不正確的是()。
簡(jiǎn)要說明創(chuàng)造性的心理成分、測(cè)量和影響創(chuàng)造性的因素。
思維操作
簡(jiǎn)要說明推理的分類。
跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習(xí)慣性思維,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域,解決本領(lǐng)域的問題。這屬于()。
當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)歐陽修《醉翁亭記》時(shí),他們能想象出瑯琊山的秀美景色,這屬于()。
簡(jiǎn)要說明思維的腦機(jī)制。