A.建議、提忠告、提供解決方法
B.爭(zhēng)論、辨駁
C.貼標(biāo)簽、評(píng)判、責(zé)備
D.說(shuō)教、規(guī)勸、教訓(xùn)
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A.命令、指示、指揮
B.建議、提忠告、提供解決方法
C.爭(zhēng)論、辨駁
D.貼標(biāo)簽、評(píng)判、責(zé)備
A.社會(huì)興趣
B.社會(huì)參與
C.成功
D.快樂(lè)
A.可接受
B.不可接受
C.好
D.壞
A.忽視型
B.民主型
C.濫愛(ài)型
D.專(zhuān)制型
A.父母溝通
B.親子關(guān)系
C.培養(yǎng)合作
D.融入社會(huì)
最新試題
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺(jué)察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的一個(gè)階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
專(zhuān)斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()