判斷題在幼兒園，非言語溝通比言語溝通要好
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高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
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后現(xiàn)代課程理論認為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
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教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
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在項目活動主題網(wǎng)絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
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張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。
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中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
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單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
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美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
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作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。
題型：單項選擇題