判斷題有了科學(xué)的護(hù)理管理就能為患者提供高水平的護(hù)理服務(wù)。
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與人溝通，最難的是理解對方的觀點(diǎn)、背景和思維方式。
題型：判斷題
消退
題型：名詞解釋
垂直溝通
題型：名詞解釋
如何與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、下屬員工以及同事之間保持良好的溝通和融洽的關(guān)系？
題型：問答題
負(fù)強(qiáng)化
題型：名詞解釋
懲罰
題型：名詞解釋
非正式溝通對正式溝通既有補(bǔ)充作用，但又有擾亂作用，但主要表現(xiàn)為副作用，因而不能聽之任之。
題型：判斷題
激勵(lì)過程可以解釋為一個(gè)從不滿意到?jīng)]有不滿意的連續(xù)性過程。
題型：判斷題
麥克利蘭的成就需要理論中闡明，每個(gè)人擁有三種需要：權(quán)力的需要、情誼的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
題型：判斷題
建沒性沖突
題型：名詞解釋