A.最新原則
B.時(shí)間原則
C.階段原則
D.科目原則
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A.提問
B.討論
C.思索
D.針對(duì)性練習(xí)
A.作業(yè)前應(yīng)凈手、凈身
B.作業(yè)前應(yīng)大致瀏覽作業(yè)的數(shù)量,并自我規(guī)定完成時(shí)間,看表計(jì)時(shí)
C.作業(yè)期間不得翻閱資料,除非疑難問題
D.作業(yè)中存在的問題不過夜
A.第一式:喝水
B.第二式:打開腦開關(guān)
C.第三式:交叉爬行
D.第四式:掛鉤
A.概括思維能力
B.發(fā)散思維能力
C.推理能力
D.創(chuàng)造思維能力
A.記憶能力
B.觀察能力
C.想象能力
D.創(chuàng)造能力
最新試題
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括()
在家庭教育中,父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力,包括()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
功能良好家庭的標(biāo)志有()