A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.記憶
D.呼吸
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A.工作記憶效率高，有利于運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)；
B.工作記憶效率高，可以增強(qiáng)心理技能訓(xùn)練的效果；
C.自動(dòng)化的技能也依賴工作記憶的有效運(yùn)作；
D.體育運(yùn)動(dòng)也能夠促進(jìn)工作記憶的運(yùn)作效率；
A.中央執(zhí)行系統(tǒng)；
B.視覺(jué)空間畫(huà)板；
C.語(yǔ)音回路；
D.情景緩沖器；
A.生動(dòng)性；
B.可控性；
C.多元性；
D.真實(shí)性；
A.預(yù)判；
B.截?cái)啵?br />
C.震懾；
D.模仿；
A.簡(jiǎn)便法；
B.啟發(fā)法；
C.錨定法；
D.判斷法；
最新試題
（）是指在競(jìng)賽時(shí)或競(jìng)賽前后即刻存在的對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗(yàn)。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮，通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。
足球教學(xué)比賽的負(fù)方按慣例應(yīng)在賽后罰跑，但由于負(fù)方隊(duì)員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負(fù)強(qiáng)化。
個(gè)體在體育運(yùn)動(dòng)如果有了一定的成功感、獲得感，會(huì)更容易建立一種積極的（），利于自信心的形成。
單雙眼的深度知覺(jué)有差異，一般來(lái)說(shuō)，雙眼深度知覺(jué)的準(zhǔn)確性高于單眼。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。
有的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于自己所從事的運(yùn)動(dòng)本身感興趣，認(rèn)為它是對(duì)自己身體機(jī)能的積極挑戰(zhàn)，從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力，體驗(yàn)到一種效能感和滿足感，這種訓(xùn)練動(dòng)機(jī)屬于（）。
下列不屬于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。
（）是激勵(lì)人們參加體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在原因或內(nèi)部動(dòng)力，它決定著體育運(yùn)動(dòng)參與者在體育運(yùn)動(dòng)中的傾向性、活動(dòng)強(qiáng)度和堅(jiān)持性。
下列哪一項(xiàng)不屬于教練員的領(lǐng)導(dǎo)功能？（）
耳朵是人類的聽(tīng)覺(jué)器官，同時(shí)也是（）器官。