A.學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.學(xué)生的積極參與
D.家長(zhǎng)的支持配合
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A.以健康為目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向
B.以就業(yè)為目標(biāo),以成才為導(dǎo)向
C.以服務(wù)為目標(biāo),以就業(yè)為導(dǎo)向
D.以服務(wù)為目標(biāo),以成才為導(dǎo)向
A.2
B.3
C.4
D.5
A.職業(yè)道德教育
B.職業(yè)技能教育
C.心理健康教育
D.職業(yè)素質(zhì)教育
A.擇業(yè)與個(gè)人感情問(wèn)題
B.人際交往與個(gè)人感情問(wèn)題
C.學(xué)習(xí)障礙與心理問(wèn)題
D.擇業(yè)與人際交往問(wèn)題
A.職業(yè)道德教育
B.職業(yè)素質(zhì)教育
C.職業(yè)技能教育
D.心理健康教育
最新試題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是()
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過(guò)程。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程,是對(duì)()的說(shuō)明。
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()