A、退縮、逃避、遷就
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A、保證、同情、安慰、支持
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給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力時(shí)應(yīng)注意()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
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家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
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