A.收集員工需參加公司外培訓(xùn)的資料
B.預(yù)計(jì)各項(xiàng)費(fèi)用
C.培訓(xùn)器材的購置
D.了解培訓(xùn)的成本使用信息
E.計(jì)算培訓(xùn)成本
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A.橫向擴(kuò)大法
B.工作豐富化
C.縱向擴(kuò)大化
D.工作滿負(fù)荷
A.總體原因和個(gè)體原因
B.總體原因和組織或系統(tǒng)原因
C.個(gè)體原因和組織或系統(tǒng)原因
D.主觀原因和客觀原因
A.合理的決策標(biāo)準(zhǔn)
B.有效的信息系統(tǒng)
C.系統(tǒng)的決策觀念
D.科學(xué)的決策程序
E.決策方法科學(xué)化
A.弗洛姆
B.萊文澤爾
C.班杜拉
D.愛德華·桑代克
A.采用面談?wù){(diào)查方式
B.采用現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)調(diào)查方式
C.采用書面調(diào)查方式
D.綜合采用面談?wù){(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)和書面調(diào)查三種方式
最新試題
()是績(jī)效信息收集的基礎(chǔ)。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn),可將培訓(xùn)需求主體分為幾類?()
校園招聘的方式不包括()。
排序?qū)陀^考評(píng)結(jié)果真實(shí)性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點(diǎn)。
在企業(yè)單位中,勞動(dòng)關(guān)系管理主要包括()。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
以下()不屬于制定勞動(dòng)定額的依據(jù)。
()是借助某種外在力量,對(duì)人施加影響和壓力,迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺行為的動(dòng)力。
培訓(xùn)與開發(fā)的直接目的是()。
()就是要使員工培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃經(jīng)得起培訓(xùn)時(shí)間活動(dòng)的檢驗(yàn),以較少的投入,獲取最佳的工作成果。