單項選擇題從春秋戰(zhàn)國時期至漢代,中國思想界逐漸由百家爭鳴到“獨(dú)尊儒術(shù)”,其所反映的根本性問題是()

A.中國思想文化出現(xiàn)倒退
B.中國由分裂走向統(tǒng)一
C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到限制
D.專制主義中央集權(quán)制度加強(qiáng)


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3.單項選擇題“從理論上講,秦漢以后的皇帝跟西周和西周之前的王有著本質(zhì)的區(qū)別,他不是天下的共主而是獨(dú)主,是國家所有人惟一的君主?!睂Σ牧侠斫庹_的是()

A.共主說明周王實現(xiàn)了高度集權(quán)
B.獨(dú)主是指皇帝實行地方長官任命制
C.本質(zhì)上都以血緣親疏分配權(quán)力
D.兩者在統(tǒng)治方式上并無實質(zhì)性區(qū)別

4.單項選擇題從秦朝到清朝,中國政治制度的特點(diǎn)是()

A.牢固的血緣關(guān)系
B.君權(quán)和相權(quán)的矛盾終于得到解決
C.濃厚的專制色彩
D.專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)

5.單項選擇題海清川等在《漢武帝朝丞相群體研究》一文中指出:“武帝朝是漢代丞相的轉(zhuǎn)折。”這里的“轉(zhuǎn)折”是指漢武帝()

A.設(shè)立刺史監(jiān)督丞相和地方官
B.設(shè)立三公九卿制度限制丞相
C.讓身邊侍從、秘書參與軍國大事
D.把學(xué)術(shù)丞相轉(zhuǎn)變?yōu)槲涔儇┫?/p>

最新試題

依據(jù)材料和所學(xué)知識,分析《十二銅表法》產(chǎn)生的背景條件及其重要?dú)v史影響。

題型:問答題

據(jù)材料三指出1895~1913年“民主”、“共和”字眼出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)什么趨勢?當(dāng)時導(dǎo)致這一趨勢出現(xiàn)的重大政治事件有哪些?

題型:問答題

指出這兩個文獻(xiàn)包含的資產(chǎn)階級國家建設(shè)的基本原則,分析它們在資產(chǎn)階級國家建設(shè)過程中的作用。

題型:問答題

馬克思說過:封建國家“可以指揮千千萬萬人的手臂在集權(quán)國家修建與集權(quán)政治關(guān)系相匹配的社會物質(zhì)實體。”下列哪些史實在事實上證明了馬克思的話的正確性()①秦兵馬俑的制作②隋大運(yùn)河的開鑿③元曲的出現(xiàn)④明長城的興修

題型:單項選擇題

有人認(rèn)為:“三國兩晉南北朝時期,經(jīng)濟(jì)長期破壞,政局動蕩不安,長期分裂割據(jù),人心渙散,實是我國歷史上的黑暗時代,應(yīng)當(dāng)完全否定?!边@種觀點(diǎn)主要忽視了()

題型:單項選擇題

依據(jù)材料說明中國古代法律制度的特點(diǎn)。

題型:問答題

依據(jù)材料和所學(xué)知識說明晚清時期法制改革的背景。

題型:問答題

據(jù)表中丙內(nèi)容分析,“歐洲新思想”體現(xiàn)了怎樣的國家構(gòu)想?這種“新思想”對歐洲社會發(fā)展有何意義?

題型:問答題

材料一中反映了中國法律制度思想的特點(diǎn)是什么?

題型:問答題

分析材料,說明“天下變局”是指什么,結(jié)合所學(xué)知識,概括由西周至秦漢國家體制發(fā)生的變化。

題型:問答題