A.明確所要測量的目標,并將其操作化
B.盡量選擇逼真度較高的項目
C.指導語要簡明扼要
D.制訂評分標準,確定記分方法
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A、確定的大小
B、相同的意義
C、確定的意義
D、相同的價值
A、建立親切和可信任的關系
B、評估壓力的性質及可控度
C、對人格特征進行重新塑造
D、影響人對行為的自我控制
A、靜態(tài)失衡的心理過程
B、動態(tài)失衡的心理過程
C、喪失常規(guī)功能的心理活動
D、偏離健康常模的心理活動
A、在意識中占主導地位的錯誤觀念
B、它的發(fā)生常常有一定的事實基礎
C、通常不帶有強烈的感情色彩
D、多見于心因性精神障礙患者
A、感知客觀事物的個別屬性時產生變形
B、感覺到有人在監(jiān)視或威脅自己的安全
C、感覺周圍事物像“水中月”、“鏡中花”
D、感覺到自己的面孔或體形改變了形狀
A、思維具有可逆性
B、概念守恒
C、思維形式與思維內容分離
D、建立假設與檢驗假設
A、適應性變差
B、拘泥刻板
C、創(chuàng)造力下降
D、趨于保守
A、環(huán)境影響
B、行為
C、生理成熟
D、人的內部因素
A、演繹推理
B、歸納推理
C、類別體系化
D、序列化
A、利他
B、依戀
C、承諾
D、親密
最新試題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數需要加K值的量表為()。
心理的反映是()的反映。
在遇到危險時出現的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
關于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
童年兒童游戲屬于()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關系的關鍵是()。