單項(xiàng)選擇題

一般資料:男性,20歲,待業(yè),因主述情緒低落,壓抑、厭學(xué),而來咨詢。
案例介紹:求助者性格較內(nèi)向,由于父母教育嚴(yán)格,因此從小學(xué)習(xí)很努力,成績(jī)也較好。中考時(shí)因感冒發(fā)燒發(fā)揮失常,只考上一所普通中學(xué),而該學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不好,學(xué)生間打架斗毆不斷。高一時(shí)因不愿意幫別人寫作業(yè),不愿意欺負(fù)弱小同學(xué)等被其他同學(xué)辱罵、毆打,感到自己無能,自我評(píng)價(jià)較低,后逐漸變得拘謹(jǐn)、膽小,學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯下降。從此打不起精神,悶悶不樂,自卑感強(qiáng),認(rèn)為別人都討厭自己不愿與自己一起玩,而他人認(rèn)為其不合群。求助者曾多次想向父母提出換學(xué)校又怕父母添麻煩而沒說。父母并沒在意其異常,只是要求他努力學(xué)習(xí),求助者只好堅(jiān)持上完高中。雖然埋頭苦學(xué)但成績(jī)始終不理想。兩年前未能考上大學(xué),復(fù)讀一年后仍然沒有考上。之后變得很少與人交流,獨(dú)來獨(dú)往,家長(zhǎng)鄰居都認(rèn)為其不活潑,不像男子汗。求助者不想繼續(xù)學(xué)習(xí),也不想找工作,半年前曾有過一兩次工作機(jī)會(huì),因自身原因沒有堅(jiān)持下來。每天無所事事,打不起精神,沒有自己想干的事情,對(duì)什么都沒有興趣,覺得活著沒有一點(diǎn)意義,感到極度痛苦。曾多次到醫(yī)院就診,發(fā)現(xiàn)沒有明顯器質(zhì)性病變,醫(yī)生考慮其可能有:“神經(jīng)衰弱”、“神經(jīng)官能癥”,建議看心理門診,但自己不知道有無心理問題。

你對(duì)該求助者病程的判定是()。

A、兩年
B、三年
C、四年
D、五年


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來沒見過,看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來到她身后,一拍她的肩膀大聲說:“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說:“別人在討論我,說我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說求助者變了?,F(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無法說服。求助者也說不出到底誰在說自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語,或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來心理咨詢。

該求助者主要的特點(diǎn)是()。

A、幻視
B、無自知力
C、幻聽
D、被動(dòng)求治

2.多項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來沒見過,看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來到她身后,一拍她的肩膀大聲說:“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說:“別人在討論我,說我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說求助者變了?,F(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無法說服。求助者也說不出到底誰在說自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語,或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來心理咨詢。

判斷該求助者心理健康水平正常與否的依據(jù)是()。

A、癥狀泛化
B、被動(dòng)求醫(yī)
C、無自知力
D、功能受損

3.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來沒見過,看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來到她身后,一拍她的肩膀大聲說:“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說:“別人在討論我,說我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說求助者變了。現(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無法說服。求助者也說不出到底誰在說自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語,或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來心理咨詢。

對(duì)該求助者診斷可能是()。

A、抑郁性神經(jīng)癥
B、人格障礙
C、嚴(yán)重心理問題
D、精神分裂癥

4.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來沒見過,看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來到她身后,一拍她的肩膀大聲說:“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說:“別人在討論我,說我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說求助者變了。現(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無法說服。求助者也說不出到底誰在說自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語,或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀溃胰藳]有辦法,帶她來心理咨詢。

該求助者的癥狀特點(diǎn)不包括()。

A、存在感知覺障礙
B、思維被控制感
C、情緒高漲或低落
D、社會(huì)功能受損

5.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來沒見過,看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來到她身后,一拍她的肩膀大聲說:“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說:“別人在討論我,說我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說求助者變了。現(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無法說服。求助者也說不出到底誰在說自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語,或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來心理咨詢。

該求助者聽到別人討論自己,說自己下流可能是屬于()。

A、真性幻聽
B、可能存在他人評(píng)價(jià)
C、假性幻聽
D、目前無法判定真?zhèn)?/p>

6.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來沒見過,看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來到她身后,一拍她的肩膀大聲說:“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說:“別人在討論我,說我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說求助者變了?,F(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無法說服。求助者也說不出到底誰在說自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語,或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來心理咨詢。

該求助者的思維障礙包括()。

A、關(guān)系妄想
B、影響妄想
C、被害妄想
D、鐘情妄想

7.單項(xiàng)選擇題

一般資料:女性,20歲,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主述別人討論她,說她下流,內(nèi)心極其痛苦。
案例介紹:求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息,不想看書就上網(wǎng),不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來沒見過,看得臉都紅了,但由于好奇,并沒有關(guān)掉。也許是有些入神,同學(xué)回來她都沒發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見她正聚精會(huì)神地上網(wǎng),沒有喊她,悄悄地來到她身后,一拍她的肩膀大聲說:“看什么吶!”求助者沒有防備,嚇了一大跳,自己覺得看的東西很不好,臉漲的通紅,竟哭了起來。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來了,見她的樣子很奇怪,詢問是怎么回事,求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說:“別人在討論我,說我下流”。上課時(shí)總覺得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn),自己覺得受不了,要求回家。老師、同學(xué)說求助者變了?,F(xiàn)已回到另外城市自己的家,求助者整天躲在家里不敢出門,覺得世界太可怕,覺得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己,說自己下流。為此覺得活著沒有一點(diǎn)意思,對(duì)什么事情都不感興趣,一天到晚都在想著這件事,白天沒精神,晚上睡不著。
家長(zhǎng)反映的情況:求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子,從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向,很聽大人的話,很少與其他同學(xué)來往,從小學(xué)習(xí)認(rèn)真,以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子,只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她,她感到很委屈,但后來沒有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后,父母向老師同學(xué)了解情況,證實(shí)沒有人在議論,多次解釋都無法說服。求助者也說不出到底誰在說自己,但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里,或自言自語,或呆坐,幾乎不外出,甚至不洗臉?biāo)⒀?,家人沒有辦法,帶她來心理咨詢。

該求助者最主要的感知覺癥狀是()。

A、意志減退
B、幻聽
C、情感淡漠
D、幻視

8.多項(xiàng)選擇題WAIS-RC分量表平衡性的意義包括()。

A、VIQ>PIQ,可能操作能力差
B、VIQ>PIQ,可能操作能力好
C、PIQ>VIQ,可能無閱讀障礙
D、PIQ>VIQ,可能有閱讀障礙

9.多項(xiàng)選擇題MMPI-2量表類型包括()。

A、效度量表
B、臨床量表
C、內(nèi)容量表
D、附加量表

10.多項(xiàng)選擇題使用SCL-90評(píng)估療效時(shí),總分的()。

A、減分率大于50%即可認(rèn)為療效顯著
B、減分率大于45%即可認(rèn)為療效顯著
C、減分率等于25%即可認(rèn)為治療有效
D、減分率大于25%即可認(rèn)為治療有效