將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別處理如下表，實驗結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷，下列敘述不正確的（）
A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢
B.頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D.細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)
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將一株正在萌發(fā)的玉米轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，結(jié)果玉米胚芽鞘（）
A.先直立生長，后彎曲生長
B.不生長也不彎曲
C.彎曲生長
D.直立生長不彎曲
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，欲打破種子休眠，促進植物抽苔開花，應(yīng)選用（）
A.細胞分裂素
B.GA
C.IAA
D.乙烯
對右圖實驗過程和結(jié)論的描述錯誤的是（）
A．實驗可以得出的結(jié)論有：生長素能促進胚軸切段生長
B.實驗可以得出的結(jié)論有：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下形態(tài)學(xué)下端運輸
C．不能說明單側(cè)光照引起生長素分布不均勻&
D．取多個上胚軸切段進行重復(fù)實驗使，實驗更有說服力
在小麥地里施用一定濃度的2，4-D能除掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋（）
A.雙子葉雜草對2，4-D的敏感性強
B.小麥對2，4-D的敏感性差
C.2，4-D對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性
D.2，4-D只作用于特定的靶器官、靶細胞
下列關(guān)于“探究促進葡萄插條生根的最適NAA濃度”實驗的敘述中，不正確的是（）
A.實驗用葡萄插條應(yīng)盡量少帶些幼葉或幼芽
B.各組葡萄枝條在NAA溶液中浸泡時間應(yīng)相同
C.各組生根數(shù)量應(yīng)取該組葡萄生根數(shù)量的平均值
D.促進葡萄枝條生根的最適NAA和IAA濃度相同
最新試題
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是（）。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
曲線OH段說明（）
曲線HB段說明（）
乙圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝，該點濃度可用乙圖中（）點表示，要使②正常生長發(fā)育，可采取的方法是（）。
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
該實驗證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是（）；生長素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。