如圖所示，有關胚芽鞘的各種說法正確的是（）
A.圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有A
B.圖甲中引起C、D都不彎曲的原理相同
C.圖乙中放N的胚芽鞘長得比放M的快
D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側，而放N的不彎曲
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如下圖所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖，切面的不同位置上分別放上含有生長素的瓊脂小塊，然后從左側給予光照。一段時間后，不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）
A.甲向右側彎曲生長
B.乙直立生長
C.丙向左側彎曲生長
D.甲、乙、丙都彎向光源生長
經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據(jù)實驗結果，可以獲得的結論之一是（）
A.當生長素濃度為10－9mol·L－1時，抑制根的生長，促進芽的生長
B.若解除頂端優(yōu)勢，應確保側芽生長素濃度低于10－6mol·L-1
C.低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長
D.根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10－8mol·L－1
下列與下丘腦功能有關的是（）
A.既能感受體溫變化，又能感受滲透壓變化
B.是有意識控制排尿的高級中樞
C.是體溫調節(jié)和水平衡調節(jié)中樞
D.對垂體某些激素的釋放具有調節(jié)作用
將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別處理如下表，實驗結果如圖所示。根據(jù)圖表判斷，下列敘述不正確的（）
A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢
B.頂芽摘除后，側芽生長停滯
C.頂芽的存在并不影響側芽的生長
D.細胞分裂素與側芽的生長無關
將一株正在萌發(fā)的玉米轉移到黑暗的地方，結果玉米胚芽鞘（）
A.先直立生長，后彎曲生長
B.不生長也不彎曲
C.彎曲生長
D.直立生長不彎曲
最新試題
曲線HB段說明（）
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
甲、乙組結果對比，說明（）
上述實驗說明，生長素在植物體內(nèi)的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中，細胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
將甲和第（3）小題的處理對比研究，得出的結論是：正常子房發(fā)育成果實需要的（）來自（）。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結構長不出來的原因是（）。
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。