A.追求真理是一個循環(huán)往復的過程
B.實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
C.認識受到具體的實踐水平的限制
D.實踐是一種直接的現(xiàn)實的活動
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下面漫畫諷刺了（）
A.沒有堅持真理的客觀性
B.沒有堅持真理的具體性和條件性
C.沒有看到認識具有反復性和無限性
D.沒有看到追求真理是永無止境的
2014年諾貝爾物理學獎揭曉，三名日本科學家獲獎。他們經(jīng)過多次反復試驗，創(chuàng)造性地解決了高教藍光發(fā)光二極管制造難題，改變了人們對這一問題的認識，讓明亮節(jié)能的白光光源成為現(xiàn)實。這表明（）
①科學認識能夠創(chuàng)造理想的世界
②實踐的深入促進了認識的發(fā)展
③事物的發(fā)展取決于認識的深化
④認識最終還是要回到實踐中去
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
一張紙上畫了一只雞、一頭牛和二片草地，要求把這三樣東西分成兩組，你會怎么分呢？實驗表明，美國孩子更喜歡把雞和牛分在一起，中國孩子則傾向于牛和草地分在一組。心理學家認為，美國人善于分析不同物體各自的特征，牛和雞都屬動物，因此在一起；中國人則把不同物體之間的關系看得更重，牛吃草，所以牛和草地在一起。這說明（）
①聯(lián)系是有條件的，要具體分析事物的聯(lián)系
②人們的認識會受主觀因素的影響
③基于主觀目的的聯(lián)系具有隨意性
④對同一確定對象會產(chǎn)生不同的真理性認識
A.②③
B.①②
C.③④
D.②④
WiFi依賴無線電波傳輸，設備輻射強、效率不高，且存在安全隱患，科學界一直在研究這一問題。德國物理學家哈拉爾德﹒哈斯提出了一種叫LiFi新型網(wǎng)絡信號傳輸方式，利用光線實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)無線傳輸，獲得了更快更安全的傳輸效果。這表明（）
①認識產(chǎn)生于人們實踐的需要
②觀念存在通過實踐可以變?yōu)楝F(xiàn)實存在
③真理都有其適用條件和范圍
④人的實踐活動能突破社會條件的制約
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
A.真理是絕對性和相對性的統(tǒng)一
B.意識是客觀存在的主觀映象
C.正確的意識對人的活動具有促進作用
D.世界觀是在個人主觀選擇的基礎上形成的
最新試題
結合材料回答問題：運用真理的有關知識分析發(fā)展觀的演變。
上述材料是如何體現(xiàn)“求索真理的歷程”的有關道理的？
《規(guī)劃綱要》的形成過程蘊涵了哪些哲理？
材料二是如何體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的？
結合材料，運用“實踐是認識的基礎”知識分析三位科學家的科學實驗過程。
從唯物論和認識論的角度，談談你對材料二的認識。
結合材料，運用“求索真理的歷程”有關知識分析對食品添加劑的認識過程。
分析說明從“以水養(yǎng)魚”到“以魚養(yǎng)水”的轉(zhuǎn)變所體現(xiàn)的辯證法道理。
這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的？
有同學認為，“真理會在不明真相的網(wǎng)民熱議中走失?！闭埬氵\用哲學知識對這種觀點進行評析。