讀材料,回答問題。
材料一我國生態(tài)文明建設(shè)經(jīng)歷了一個(gè)從忽視到初步認(rèn)識(shí),再到提升為社會(huì)價(jià)值目標(biāo)的發(fā)展過程。新中國成立初期,受物質(zhì)匱乏等歷史條件的影響,人們?cè)谔幚砣伺c自然的關(guān)系時(shí)強(qiáng)調(diào)征服自然。改革開放前,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)壞境的矛盾不突出,生態(tài)文明建設(shè)處于起步階段。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,我國的生態(tài)環(huán)境形勢(shì)日益嚴(yán)峻。為此,黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,提出建設(shè)美麗中國。
材料二近年來,我國很多地方接連出現(xiàn)比較嚴(yán)重的霧霾天氣。專家指出,工業(yè)污染和汽車尾氣是影響空氣質(zhì)量的重要因素。霧霾的治理需要全社會(huì)動(dòng)員起來,政府、企業(yè)、公眾各盡所能、齊心協(xié)力,形成符合生態(tài)文明理念的生產(chǎn)、生活方式。
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有人認(rèn)為“實(shí)踐證明,兩個(gè)‘先行區(qū)’發(fā)展戰(zhàn)略是真理,它是不會(huì)改變的?!闭?qǐng)運(yùn)用第六課“求索真理的歷程”的有關(guān)知識(shí)加以評(píng)析。
上述材料體現(xiàn)了辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的什么道理?
結(jié)合材料,運(yùn)用“求索真理的歷程”有關(guān)知識(shí)分析對(duì)食品添加劑的認(rèn)識(shí)過程。
《規(guī)劃綱要》的形成過程蘊(yùn)涵了哪些哲理?
運(yùn)用實(shí)踐的觀點(diǎn),分析我國科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程。
結(jié)合城市發(fā)展理念的變遷,說明人類是如何追求和發(fā)展真理的。
用“追求和發(fā)展真理”的知識(shí),分析我國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)工程的實(shí)施過程。
上述材料是怎樣體現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系道理的?
什么是一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是?
運(yùn)用哲學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)材料中“大國崛起,教育先行”這一結(jié)論的認(rèn)識(shí)。