堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中：（）
①種子的萌發(fā)
②病毒的增殖過程
③細菌的分裂過程
④利用PCR技術(shù)擴增DNA分子
⑤DNA探針的使用
⑥分泌蛋白的加工和運輸
A.①②③④⑤
B.①②③④⑤⑥
C.②④⑤
D.②③⑤⑥
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A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)──基因重組
B.單克隆抗體──細胞的全能性
C.動物細胞融合──細胞膜的流動性
D.動物細胞的培養(yǎng)──細胞增殖
A.用信使RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA
B.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成
C.將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細胞中，進行進一步篩選
D.由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測信使RNA
下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的有（）項。
①蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達載體
②通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì)
③蛋白質(zhì)工程需要用到限制酶和DNA連接酶
④蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的
A.1
B.2
C.3
D.4
口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動物傳染病?？茖W家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過程如下圖所示。請據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）
A.①用限制性核酸內(nèi)切酶處理，可直接分離得到目的基因
B.⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達疫苗的細胞
C.目的基因的運載體是重組質(zhì)粒，受體細胞是農(nóng)桿菌
D.該過程運用原理有基因重組、植物細胞的全能性
最新試題
導入細菌B細胞的目的基因成功表達的標志是什么？
圖中的III是導入了目的基因的受體細胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選最終獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的（），原因是（）。
被①處理后的分散細胞進行培養(yǎng)，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的（），此外應定期更換培養(yǎng)液，以便保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中進行培養(yǎng)。
此基因與細菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠（）酶和（）酶，其作用部位是磷酸二酯鍵，然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫（）。
述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲性，原因是（），要想獲得純合體，常采用的方法是（）。
人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛（）。
人的血清白蛋白的生產(chǎn)，說明該工程突破了自然界物種之間的（）。
仔鼠出生后可用其尾巴進行DNA檢測，通過（）方法，檢測出攜帶外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相應的蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì)，并用相應的抗體進行（）雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，則表明小鼠體內(nèi)的外源基因（）。
普通番茄細胞導入目的基因后，先要接種到誘導培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)脫分化過程后得到愈傷組織，然后再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上，誘導出試管苗，然后進一步培養(yǎng)成正常植株。獲得的轉(zhuǎn)基因植物經(jīng)有性生殖獲得的后代，是否也具有轉(zhuǎn)基因特性？
圖中科學家在進行①操作時，要用同一種（）分別切割目的基因和運載體，運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過（）（鍵名）而結(jié)合，遵循（）原則。