判斷題我國高等教育政策的取向概括為“效率優(yōu)先，兼顧平等”
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怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）
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高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
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高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
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就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
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運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
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高校教學評價的主要類型有（）
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與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）
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為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題