A.人格特征
B.知識(shí)水平
C.能力水平
D.氣質(zhì)水平
E.心理特征
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A.描述性測(cè)驗(yàn)
B.診斷性測(cè)驗(yàn)
C.綜合性測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)體性測(cè)驗(yàn)
E.預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)
A.內(nèi)因
B.外因
C.穩(wěn)因
D.非穩(wěn)因
A.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
B.績(jī)效
C.成員滿意度
D.薪酬
A.知覺(jué)
B.內(nèi)因
C.外因
D.歸因
A.首因效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.對(duì)比效應(yīng)
最新試題
（）包括行為者所處的各種環(huán)境和機(jī)遇，所從事的工作的特點(diǎn)和難度，以及工作與人的相互作用，他人對(duì)行為者的強(qiáng)制或約束、鼓勵(lì)的作用等。
（）是利用有關(guān)的信息資料對(duì)人的行為進(jìn)行分析，從而推論其原因的過(guò)程。
領(lǐng)導(dǎo)情境理論中選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的權(quán)變因素，主要包括工作成熟度和（）。
（）是組織報(bào)酬體系設(shè)計(jì)和實(shí)施的第一原則。
領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致。這是哪種理論的主要思想？（）
心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是能力測(cè)驗(yàn)，另一類(lèi)是（）。
（）與缺勤率和流動(dòng)率呈負(fù)相關(guān)。
心理測(cè)驗(yàn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)包括（）。
心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)?zāi)康目煞譃椋ǎ?/p>
（）是指導(dǎo)致行為或事件的相對(duì)不容易變化的因素。