最新試題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準使學(xué)校規(guī)模屬于（）。
題型：單項選擇題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。
題型：單項選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型：問答題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型：問答題