A.概念
B.最佳實(shí)例
C.事件
D.樣例集和特征集
E.情景
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你可能感興趣的試題
A.自上而下加工
B.自下而上加工
C.概念驅(qū)動(dòng)加工
D.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工
A.對(duì)能量需求的評(píng)價(jià)
B.當(dāng)前喚醒的心理能量
C.長(zhǎng)期傾向
D.當(dāng)前意愿
E.短時(shí)記憶的容量
A.對(duì)能量需求的評(píng)價(jià)
B.當(dāng)前意愿
C.當(dāng)前喚醒的能量
D.短時(shí)記憶的容量
A.模板
B.原型
C.樣例
D.維量
A.有生命物體的識(shí)別
B.人造物體的識(shí)別
C.具體詞的理解
D.抽象詞的理解
最新試題
表象神經(jīng)元對(duì)()有反應(yīng)。
將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為()
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子()
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征,這種特征使他們無法達(dá)成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
河內(nèi)塔問題是一個(gè)通過使用()方法分析的()問題的例子。
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()