判斷題假設(shè)政府增加了100億美元支出,如果擠出效應(yīng)大于乘數(shù)效應(yīng),那么總需求曲線向右的移動(dòng)大于100億美元
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3.單項(xiàng)選擇題如果實(shí)際通貨膨脹結(jié)果高于人們預(yù)期,那么()
A、財(cái)富從債權(quán)人向債務(wù)人再分配
B、財(cái)富從債務(wù)人向債權(quán)人再分配
C、沒有發(fā)生再分配
D、實(shí)際利率不受影響
4.單項(xiàng)選擇題如果通貨膨脹率是8%,實(shí)際利率是3%,那么名義利率是()
A、5%
B、11%
C、24%
D、-5%
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)經(jīng)濟(jì)中存在失業(yè)時(shí),所采用的貨幣政策工具是()
A、在公開市場上買進(jìn)有價(jià)證券
B、提高貼現(xiàn)率并嚴(yán)格貼現(xiàn)條件
C、提高準(zhǔn)備金率
D、在公開市場上賣出有價(jià)證券
最新試題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:問答題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型:問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型:問答題
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:問答題
簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型:問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題