判斷題社會教化是對受教育者進行社會塑造的外部動因,個體實質化則是這一塑造得以實現的外在依據。()
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教育學生做生活的小主人,就是要培養(yǎng)學生能夠獨立生活,使學生()。
題型:多項選擇題
素質教育激活個性潛能的最高目標是提高學生的學習成績和動手能力。
題型:判斷題
積極參與科研學術研究并形成獨特收獲,這是素質教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
題型:判斷題
德育之成為素質教育的靈魂,是由德育全面促進個體素質發(fā)展的功能的特殊性決定的,它主要體現在()。
題型:多項選擇題
獨立人格素質的地位作用主要表現()。
題型:多項選擇題
將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質教育的重點,是因為兩者間存在著不可分割的內在聯(lián)系,這表現在()等方面。
題型:多項選擇題
學校與家庭教育的溝通方面包括()等。
題型:多項選擇題
教育者的重要職責和任務就是幫助學生發(fā)現他的()。
題型:多項選擇題
素質教育概念應該把握的要點是()。
題型:多項選擇題
教師和學生是素質教育的主導力量和基本元素。
題型:判斷題