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A、態(tài)度
B、個體行為
C、群體行為
D、知識
A、技術(shù)產(chǎn)量上限>技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限
B、技術(shù)產(chǎn)量上限=技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限
C、技術(shù)產(chǎn)量上限<技術(shù)經(jīng)濟(jì)上限
D、BC
A、標(biāo)題
B、關(guān)鍵詞
C、摘要
D、正文
A、示范教學(xué)法
B、鼓勵教學(xué)法
C、集體教學(xué)法
D、現(xiàn)場教學(xué)法
A.安全需要
B.尊重需要
C.社交需要
D.生理需要
最新試題
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點(diǎn)不同，所采用的方法也不同。
（）是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟，是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進(jìn)行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
以下關(guān)于個別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。