A.單一教學(xué)
B.個(gè)性化教育
C.因材施教
D.素質(zhì)教育
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A.優(yōu)秀學(xué)生
B.特殊學(xué)生
C.全體學(xué)生
D.全校師生
A.持續(xù)性
B.創(chuàng)新性
C.延續(xù)性
D.發(fā)展性
A.環(huán)境氛圍
B.精神作風(fēng)
C.教學(xué)風(fēng)格
D.意識(shí)形態(tài)
A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
C.教育方法
D.課改方法
A.法律規(guī)范
B.道德規(guī)范
C.社會(huì)規(guī)范
D.以上都正確
最新試題
學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系乃至融合是一種日益顯著的趨勢(shì)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。
促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。
對(duì)素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當(dāng)前這場(chǎng)教育變革成功與否的核心問題之一。
要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過程。
高質(zhì)效傳遞知識(shí)信息的具體方法豐富多彩，要做的主要工作主要是（）。
素質(zhì)教育概念應(yīng)該把握的要點(diǎn)是（）。