A.開拓地學(xué)
B.創(chuàng)造性地學(xué)
C.健康教育
D.持續(xù)性教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)性潛能
B.發(fā)展?jié)撃?
C.健康個(gè)體
D.個(gè)人理想
A.小目標(biāo)牽引
B.大目標(biāo)牽引
C.目標(biāo)牽引
D.以上都不正確
A.為教而教
B.教學(xué)相長
C.教到必要
D.教有所學(xué)
A.素質(zhì)教育改革
B.新課程研討
C.新思路構(gòu)建
D.新課改方案
A.個(gè)人品德修養(yǎng)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.獨(dú)立人格素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
最新試題
促進(jìn)學(xué)生對知識的深刻內(nèi)化需要充分挖掘和積極發(fā)揮學(xué)校的綜合育人功能。
促進(jìn)學(xué)生健康成長，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
個(gè)人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚(yáng)、堅(jiān)不可摧的精神。
根據(jù)人類教育發(fā)展的總體走向，有學(xué)者將其分為（）等階段。
對家庭來說，應(yīng)在孩子的啟蒙教育時(shí)就鼓勵(lì)他們養(yǎng)成不等不靠的獨(dú)立意識以及自主自覺探索、解決問題的良好習(xí)慣。
學(xué)校物理環(huán)境包括（）等方面。
教育機(jī)會平等所包含的含義是（）。
要形成良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，首先須完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，其次是建構(gòu)完整的學(xué)習(xí)過程。
德育之成為素質(zhì)教育的靈魂，是由德育全面促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展的功能的特殊性決定的，它主要體現(xiàn)在（）。
對素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當(dāng)前這場教育變革成功與否的核心問題之一。