A.考研對(duì)該學(xué)生是否重要
B.該學(xué)生是否有足夠能力考取研究生
C.父母是否支持
D.大學(xué)綜合成績(jī)是否優(yōu)秀
E.同學(xué)中考研人數(shù)的多少
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A.法約爾是法國(guó)人，管理過(guò)程學(xué)派的創(chuàng)始人
B.法約爾獲得了博士學(xué)位后，進(jìn)入法國(guó)的一家礦業(yè)公司任職
C.法約爾認(rèn)為他的思想和泰勒的思想在根本上是不對(duì)立的
D.法約爾的代表著有《工業(yè)管理和一般管理》、《公共精神的覺(jué)醒》、《科學(xué)管理原理》
A.浪費(fèi)時(shí)間是萬(wàn)惡之源
B.教徒應(yīng)該盡心履行現(xiàn)實(shí)中自己的工作職責(zé)
C.超過(guò)基本需求的消費(fèi)是有罪的
D.不勞動(dòng)者不得食
E.政府的權(quán)利來(lái)自于人民
A.管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域
B.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域
C.組織設(shè)計(jì)領(lǐng)域
D.企業(yè)再造領(lǐng)域
A.企業(yè)中管理和領(lǐng)導(dǎo)是不同的概念
B.管理重在約束
C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注變革
D.領(lǐng)導(dǎo)的重要性小于管理的重要性
A.安索夫
B.安德魯斯
C.錢(qián)德勒
D.波特
最新試題
下列屬于經(jīng)理得到的信息有（）。
組織機(jī)構(gòu)中，一些因素對(duì)組織效率的提高既可起到促進(jìn)作用，也可起到阻礙作用。韋伯認(rèn)為，要提高組織效率，就要使用（）的理性原則和團(tuán)結(jié)原則。
綜合激勵(lì)模型的因果分析脈絡(luò)是（）。
《尋求優(yōu)勢(shì)》是（）的著作。
波特認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略的核心是獲?。ǎ?。
以下命題屬于歐文的是（）。
企業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的合作演化經(jīng)歷的階段包括（）。
簡(jiǎn)要回答曾國(guó)藩管理思想的主要內(nèi)容。
很多管理思想家都對(duì)分工有過(guò)論述，下列不屬于對(duì)分工進(jìn)行觀點(diǎn)論述的是（）。
波特認(rèn)為企業(yè)的盈利能力與（）有關(guān)。