單項選擇題（）是形象思維與邏輯思維的互補。
A.創(chuàng)造力
B.創(chuàng)造
C.創(chuàng)新
D.創(chuàng)新力
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1.單項選擇題對客觀世界的接觸是從（）開始的。
A.感知覺
B.感性
C.感覺
D.感知
2.單項選擇題借鑒已知事物的有關知識來認識未知的事物（）。
A.預測
B.預見
C.聯(lián)想
D.想像
3.單項選擇題從已知信息中產生大量變化的、獨特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式叫（）。
A.求異思維
B.求同思維
C.理想思維
D.變化思維
4.單項選擇題從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有范圍、有條理的思維方式叫（）。
A.發(fā)散思維
B.求異思維
C.求同思維
D.理性思維
5.單項選擇題對客觀事物的本質及其規(guī)律性聯(lián)系作出迅速的識別、敏稅的洞察、直接的理解和整體的判斷的思維過程叫（）。
A.直覺思維
B.逆向思維
C.反向思維
D.認識思維
最新試題
知識是在該專業(yè)領域進行創(chuàng)造的必要條件。
題型：判斷題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新的超越性表現(xiàn)在（）等方面。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響？
題型：問答題
靈感的特點和直覺一樣不具有（）。
題型：多項選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項選擇題
農業(yè)技術人員是（）的一部分，是社會大生產的產物，也是先進生產力的代表者。
題型：多項選擇題