多項選擇題對原有的事物發(fā)現(xiàn)和之前不同的東西,從而對現(xiàn)有事物有一個全新的認識()密不可分,相互作用。
A.觀察力
B.執(zhí)行力
C.想象力
D.統(tǒng)計力
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1.多項選擇題認識過程即人的認知過程,它主要包括()等。
A.感知覺
B.思維
C.記憶
D.心靈
2.多項選擇題了解需要()能力,有助于做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
A.興趣
B.理想
C.信念
D.習慣
3.多項選擇題校園文化是一種軟性管理制度,有著自己的()。
A.特殊結構
B.運行規(guī)律
C.概括性
D.創(chuàng)新意識
4.多項選擇題校園文化建設是文化相關的理念的()等過程。
A.形成
B.塑造
C.創(chuàng)造
D.成長
5.多項選擇題()等屬于消極的情緒。
A.逃避
B.否認
C.茫然
D.開心
最新試題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
題型:問答題
價值觀是對人生目的、意義的()。
題型:多項選擇題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識,你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
題型:問答題
以()為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。
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業(yè)余技術人員不是()的代表者。
題型:多項選擇題
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題型:多項選擇題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
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題型:單項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為()。
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題型:單項選擇題