多項選擇題創(chuàng)造力生產者透過記憶()及其他心智活動,產生視覺模式的各種前發(fā)明結構。
A.回復
B.聯(lián)想
C.分類
D.類比
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1.多項選擇題創(chuàng)造力認知的研究將注意力的焦點放在操作創(chuàng)造力的()。
A.心理圖像
B.結構
C.實際運用
D.組合
2.多項選擇題創(chuàng)造力研究的取向上包括有()及脈絡取向等。
A.計量
B.實驗
C.傳記
D.生物
3.多項選擇題創(chuàng)造力必須同時考量()個因素。
A.帶著個人背景的個體
B.社會人群
C.包含于文化中的符號領域
D.創(chuàng)造思維
4.多項選擇題個體必須藉由在個體所處的領域中,進行已有的概念或文化符碼的操作,及對原有知識訊息的()。
A.類比
B.聯(lián)結
C.過程
D.比較
5.多項選擇題思維研究歷程,其幾個層面的工作清晰可辨()。
A.心理學層面
B.腦科學層面
C.社會學層面
D.遺傳學層面
最新試題
在一個創(chuàng)造群體中,群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系?個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產生什么樣的影響?
題型:問答題
創(chuàng)新的含義分別為()。
題型:多項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
題型:問答題
價值觀是對人生目的、意義的()。
題型:多項選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
題型:多項選擇題
企業(yè)制度的作用和影響主要是在()層面。
題型:單項選擇題
創(chuàng)造能力是一種()。
題型:多項選擇題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義,分別為()。
題型:多項選擇題
積極的()最能調動人的這種經(jīng)濟意識,從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型:單項選擇題
從輸出資源來看,經(jīng)濟可以分為()。
題型:多項選擇題