A.維持群體
B.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
C.指導(dǎo)行為
D.保護(hù)群體成員
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A.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
B.控制實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
D.臨床實(shí)驗(yàn)
A.高度組織性
B.目標(biāo)明確
C.規(guī)模大
D.凝聚力強(qiáng)
A.強(qiáng)度較強(qiáng)
B.靈活
C.不靈活
D.比較活潑
A.期望
B.挫折
C.公平
D.強(qiáng)化
A.暗示
B.服從
C.模仿
D.從眾
最新試題
激勵(lì)理論中強(qiáng)調(diào)工作本身的重要性,以及給員工帶來(lái)的挑戰(zhàn)性,成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和責(zé)任感的理論有()
實(shí)施計(jì)劃性變革,實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展干預(yù)包括哪些內(nèi)容()
每個(gè)人都希望自己有個(gè)好的性格,社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為良好而成熟的性格應(yīng)該是能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛力,與環(huán)境建立和諧的關(guān)系,塑造良好的性格在人力資源管理中有著非常重要的意義。下列關(guān)于性格優(yōu)化正確的說(shuō)法有()
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格雷爾認(rèn)為組織變革過(guò)程中權(quán)利分配情況有下列哪三種()
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根據(jù)期望理論,以下哪些方式能夠提升公司獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)員工的重要程度,從而達(dá)到員工激勵(lì)的目的()
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