A、冒險(xiǎn)獵奇者
B、多維消費(fèi)者
C、政府從業(yè)者
D、追求健康者
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A、創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)、產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)試制
B、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
C、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高技能實(shí)訓(xùn)、引進(jìn)國(guó)際培訓(xùn)
D、以上都是
A、現(xiàn)金流斷裂
B、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不易早期發(fā)現(xiàn)
C、缺乏準(zhǔn)確獎(jiǎng)懲依據(jù),破壞激勵(lì)機(jī)制
D、以上都是
A、要留好貯備金
B、創(chuàng)業(yè)初期不要在固定資產(chǎn)上投入過(guò)多
C、注意資金的使用期限
D、拉長(zhǎng)投資的回收期
A、市場(chǎng)補(bǔ)缺
B、特色經(jīng)營(yíng)
C、價(jià)格領(lǐng)先
D、市場(chǎng)壟斷
A、抗風(fēng)險(xiǎn)能力更強(qiáng)
B、商品質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)
C、客戶服務(wù)較完善
D、創(chuàng)新能力較強(qiáng)
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類(lèi)型是研究型。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類(lèi)型的是()
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()