A.決策方格法
B.SWOT分析法
C.職業(yè)決策平衡單法
D.關(guān)鍵事件法
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A.崗位描述
B.崗位晉升通路
C.背景下的崗位要求
D.個(gè)人與崗位的差距
A.最理想的職業(yè)選擇是個(gè)體選擇與其個(gè)性類型相一致的職業(yè)環(huán)境,即“人職協(xié)調(diào)”
B.如果個(gè)體選擇與其個(gè)性類型相近的職業(yè)環(huán)境,經(jīng)過努力和調(diào)整也能適應(yīng)。
C.最壞的職業(yè)選擇是個(gè)人在與其個(gè)性類型相斥的職業(yè)環(huán)境里工作。
D.個(gè)性類型與職業(yè)類型的相關(guān)程度越高,個(gè)體的職業(yè)適應(yīng)性越好;相關(guān)程度越低,個(gè)體的職業(yè)適應(yīng)性就越差。
A.工作能力目標(biāo)
B.工作成果目標(biāo)
C.提高心理素質(zhì)目標(biāo)
D.觀念目標(biāo)
A.職務(wù)目標(biāo)
B.工作內(nèi)容目標(biāo)
C.經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
D.工作地點(diǎn)目標(biāo)和工作環(huán)境目標(biāo)
A.可以衡量的
B.是可以達(dá)到的
C.是與其它目標(biāo)具有相關(guān)性的
D.必須具有明確的截止期限。
最新試題
簡歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于多元智能理論的是()
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。