A.現(xiàn)代化
B.科學(xué)化
C.國際化
D.專業(yè)化
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A.16世紀(jì)
B.17世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.19世紀(jì)
A.非專業(yè)
B.專業(yè)
C.半專業(yè)
D.準(zhǔn)專業(yè)
A.現(xiàn)代化
B.科學(xué)化
C.國際化
D.專業(yè)化
A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.教育
B.環(huán)境
C.思維
D.創(chuàng)造
最新試題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有()。
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()