單項選擇題專門的教資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大約建立在（）

A.16世紀(jì)
B.17世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.19世紀(jì)


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1.單項選擇題從教師職業(yè)的性質(zhì)看，教師職業(yè)應(yīng)當(dāng)成為（）

A.非專業(yè)
B.專業(yè)
C.半專業(yè)
D.準(zhǔn)專業(yè)

2.單項選擇題當(dāng)代教師職業(yè)發(fā)展的趨勢是（）

A.現(xiàn)代化
B.科學(xué)化
C.國際化
D.專業(yè)化

3.單項選擇題“以吏為師’的說法出現(xiàn)在（）

A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會

5.單項選擇題學(xué)生主體性的基本內(nèi)涵（）

A.積極性，參與性和能動性
B.自覺性，能動性和差異性
C.自覺性，主動性和多樣性
D.自覺性，主動性和創(chuàng)造性

最新試題

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）

題型：判斷題

課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

題型：多項選擇題

直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）

題型：判斷題

美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）

題型：多項選擇題

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

題型：多項選擇題

我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。

題型：多項選擇題

所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）

題型：判斷題

十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

題型：判斷題

素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。

題型：多項選擇題

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

題型：判斷題